座右铭作文

时间:2024-07-16 12:48:14
精选座右铭作文汇总9篇

精选座右铭作文汇总9篇

在日常学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的座右铭作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

座右铭作文 篇1

每个人都有困难的事情,像我上幼儿园的时候,常常在旁边看小伙伴们玩耍,我好孤单,因为我觉得他们玩的游戏我不会,也很危险。

上小学四年级,那个时候我非常快乐,但还很胆小怕事。读了“世上无难事,只怕有心人”这句话,我深深的了解到:无论什么事只有恒心、耐心、决心,最终就可以克服并战胜困难。

我决心学骑自行车。因为从西崎老家到康美小学路途远了一点儿。我不会骑自行车,就只能每天就早早起床,姐姐去上学顺便也把我带过去。放学后我只能自己走路回家。多凄惨啊!

开始时,我先练怎么上车。可是,我刚坐上车,双脚踩着脚踏板,用力地踩时,双手却不听使唤,弄得车头老是乱转。车子一下子倒下来,压到了我的脚,很疼。妈妈看到我从车子上摔了下来,急忙跑过来,把我扶起来。安慰我说:“你怎么样了,摔疼了吗?”我说:“没关系,我还要!”我们又继续开始学了起来。学了几次,摔得我身上青一块,紫一块的。但我没有放弃,反复练习,我终于学会了。

从这件事我明白了,不管做什么事,只要有恒心、耐心、决心,坚持、努力,就能成功。

座右铭作文 篇2

  “虚心万事能成,自满十事九空。”你们猜猜这是神马?对了,这就是本小姐我的座右铭,不错吧。但要说起为什么要有这个,还有一段故事哩…… 每次英语考试,作为课代表的我,当然每次都拿高分啦,都是在97分以上的,这让我有些飘飘然,对英语不重视,老师讲题时我在抠手指,过了几天,又迎来了新一轮的测试。我信心满满的看着题,根本不听老师讲重点,哪里的题难,老师都讲了讲答案,哪里不该错,也都讲了讲,但我却毫不知情。开始考试了,听力我也就胡乱听了听,笔试我一点都没听老师讲,就完全按照自己的思路去写了,不大一会儿,便写完了,但我丝毫没有检查的意思,就趴在那做沉思状,心思早就跑到了九霄云外......

过了几天,又是一节英语课上,老师把《快乐大本营》上的试卷给我们发了下来,我原以为考了九十多分,可是‘理想很丰满,现实很骨感’,我居然连九十都不到,当时真恨不得找个地缝钻下去。我补了补错题,英语老师似乎看出来我的心思,对我教导了一番:“俗话说,虚心万事能成,自满十事九空。你看你前面考得这么好,真么到后面一下子成了87呢?你自己再反思一下吧。”

此后,我发愤图强,又回归了原来的高分,但我不敢在骄傲,重现当时景象了。‘虚心万事能成,自满十事九空’也就成了我的座右铭,它带给我的不但是提醒,而且是让我看的那是那个骄傲自满的我。

座右铭作文 篇3

“已所不欲,勿施于人”。它的意思是自己不愿意做的事情不能强加到别人身上。之前,还不知道这论语时,我是如此的惹人厌。

班级轮值时,我因不想扫地,便经常把我负责区域的垃圾,踢到别人的区域里。突然有一天,同学知道了我的'这个:“小秘密”后,便向我理论:“你凭什么把垃圾踢到我这来?”他边说边把我踢到去的垃圾踢过来。于是我就用我的“歪门邪道”反驳他:“因为我是女生,男生要让着女生。话音刚落,“那……”他似乎要说什么,却没有说出口。只见他的耳朵发红,脸涨得跟正午的太阳一样红,而我却在一旁悠然自得,跟“皇帝”似的,看着几位“太监”在清理“皇宫”,我心里有说不出的自在。

由于“多年”的懒惰,直到五年级,我还是没有改掉这个“坏毛病”,导致同学都习惯了。有一天,一位同学终于忍无可忍,大声嚷道:“你到底是不是班级里一员了,听没听过一句话,‘已所不欲,勿施于人’,自己不想做的事情不要加强给别人,你不知道吗?”然后,鄙视地看了我一眼,头也不回地走了。

我愣住了,开始反思自己,是呀,已所不欲,勿施于人。我这几年居然做了这么可恶的事情,我不禁低下头,恨不行找个地缝钻进去。

从此,“已所不欲,勿施于人。”成了我的座右铭,它时刻警醒着我。

座右铭作文 篇4

“与朋友交,言而有信”多么令人感动的一句话啊!是啊!跟朋友说过的诺言,一定要说到做到。这句话是我拿来做座右铭的一句名言,其实是我的好朋友说给我听的。那件事的深刻道理和深刻的含义我永远忘不了。

记得是这样的:有一天,我提了个好意见,说在星期六去游泳池游泳。小明立刻说:“好啊!在哪里等呢?”从小明亮晶晶的眼睛中看到了非常渴望去游泳。我迅速答道:“就在学校附近的餐厅吧!”

到了星期六,我的同学小亮来我家,叫我一起去餐厅接小明。因为要做作业,所以我想要小亮自己一个人去,小亮狠狠地打了我一下,说道:“小明还在餐厅等呢!我知道作业做完很重要,但遵守自己的诺言更重要啊!与朋友交,言而有信的道理你不会不懂吧?”从小亮那不容争辩的声音中,我才知道我错了,于是,我和小亮马上赶到游泳池游泳。那天,我不仅玩得很开心,而且知道了“与朋友交,言而有信”的道理。

小亮说的那句话是我一生受益不尽——与朋友交,言而有信。

座右铭作文 篇5

高考理科状元在接受记者采访是说过这样一句话:“不利用每一分钟学习,却要利用好学习的每一分钟。”虽然我当时不太理解,但仍然将它铭记在心间······通过学习中经历的一件事情,我渐渐明白了这句话的真谛,它便成为了我的座右铭。哪个晚上,妈妈又让我一个人做“英语半小时”,我虽然有些不情愿,却也只好服从命令了。写着写着,十分钟过去了,我的笔不觉停了,私下里看起课外书来。可是突然,我停住了。心里想着:“不能像往日一样混时间了,要利用好学习的每一分钟!”于是,我写起作业来。可是,过了一会儿,我的手又痒痒了,一场激烈的“战争”在我的大脑里爆发了,主张写作业的脑细胞正节节败退之时,那句话仿佛给了我无穷的力量,激励着我的斗志。终于,30分钟结束了,妈妈好好表扬了我,并让我自由支配剩余时间!这样做真好,不仅不会提心吊胆,可以放心地玩了,还能为自己节省时间,岂不一举多得?从此,这句话在我的学习中发挥着巨大作用·····

座右铭作文 篇6

“语言是欢笑、幸福的起点;也是灾难、痛苦的引爆点”这句话一直是我的座右铭,他一直贴再我们班教室的两侧,常常警惕着我们,这句话也陪我渡过了这将近三年的初中生活。

刚进一年级的时候,我是一个很爱开别人玩笑的人,常常不固别人的感受,以一种自认为很诙谐的语言对着当事人指指点点。因为班上的同学似乎跟我算是同一类的人,所以大多数的人并不认为这有什么不得体。直到有一次,痛苦的引爆点发生了|我不小心把班上的一位女同学弄哭。只因为我用了两个字“土豆”。当下大家开始对我指指点点,一开始跟我一起闹的人也反过来说我太超过。

经过了这次的教训后,我把这句座右铭一直放在心中警惕自己,部段告诉自己:语言有时像棉花糖或棉被,很甜、很温暖,但有时却是一把锋刃的长剑,能一剑刺穿别人的心。我就是曾经拿过这把常见的人!自认为无所谓而狠狠的刺了别人一刀,刺了别人后才道歉,虽然表皮的伤口能癒合,但是深藏在心里的伤口和那长长的疤痕,是永远都抹不掉的!

之后,因为这句座右铭的陪伴,我再也没有弄哭任何一位同学,也获得了意想不到的收获,我的朋友渐渐多了!注意自己的言语,常常的赞美别人,多说“请”、“谢谢”、“对不起”,我的个性也变的更加圆融!

座右铭作文 篇7

在我的学习生活中,很多话让我记忆深刻,但我忘不了的就是韩愈的那句话——行成于思毁于随。这句话的意思是三思而后行,这句话一直铭刻在我的心中。

有一次,我去圆通山玩,有倾国倾城的牡丹花,有争奇斗艳的梨花……但我最喜欢桃花,看着这漫天坠落的桃花,我陶醉在了其中,我伸手想去摘桃花时,行成于思毁于随这七个字像冷水一样把我浇醒了,三思而后行。

还有一次,我做数学题时,有一道难题,我看了看目录,心里暗暗自喜道:哈哈,竟然有参考答案,机会不能错过啊。我正鬼迷心窍,看了看,咦?答案呢?想想,到底在哪儿呢?我思来想去,哦,原来是我以前把答案给撕了。我又在纸上写下七个大字“行成于思毁于随”作为我的座右铭。一件事要想好了再做,不要想都不想就做,如果错了,失败了,后悔了,世上没有后悔药。

现在,我越来越多思考了,通过这两件事,我对唐朝大诗人韩愈的“行成于思毁于随”这句话的印象更深了。

在我的学习生活中,很多话我都铭记着,但我最忘不了“行成于思毁于随”这句话。

座右铭作文 篇8

座右铭本指古人写出来放在座位右边的格言,后泛指人们激励、警戒自己,作为行动指南的格言。历史上,许多中外名人都有自己的“座右铭”。古今中外的成功人士也都有自己的人生格言----座右铭。

说起我的座右铭,还源于这么一件事呢!

那次奥语班的月考后,我怀着忐忑不安的心情等待着念分的那一刻。卷子发下来时,我紧张地眼神在卷面上扫过,前面的基础题没失一分,但一翻到后面的阅读部分,两个耀眼的红叉叉直入眼帘。我皱了一下眉头,倍感遗憾。老师讲评卷子时,专门拿我当例子,对我的两处错误进行了详尽地分析。第一处是“介意”的意思,老师说我的答案不恰当,写完后应放回原文多读几遍,这样就会发现问题。第二处是对全文的理解,要写出作者被什么感动了。老师说我文章读的够多了,但题目应多看几遍,仔细琢磨琢磨,这样才能理解得更深更透彻,避免偏离主题。经老师一点拨,我潘然醒悟。

放学后,妈妈教育我,有错不怕,就怕不知错在哪里,找出问题后,一定弄明白,保证以后不再犯同类错误。

那天晚上,我为自己定下一个座右铭,就是大家很熟悉的一句格言――非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。

座右铭作文 篇9

古人给我们留下了许多,让人深受启发的名言,其中“世上无难事,只怕有心人。”这句名言是我的座右铭,它激励着我,给了我很多帮助,也让我受到了无穷的启发。

去年老师选了几个人参加硬笔书法大赛,老师便开始吩咐:先将格数好,要居中,字体大小要适宜,选一篇合适的作品,不要出现错误。

回到家,我便开始这项“大工程”,拿出心爱的钢笔,先翻阅了语文书,于是我决定,先定下题材,我选了书中的两首诗,先拿了张稿纸开始练手,我一笔一画地将两首诗写下,可发现,字体大小,根本不合适,又写了一遍,出现了错误,就这样一遍一遍又一遍的写下去,可状况却摆出,我开始不耐烦了,又写了几遍,依旧没有起色,无论我多么认真可怎么写,也写不好,我便哭出了声,看到后,妈妈走过来,轻轻地拍了拍我的肩膀后,又轻轻悄悄的离开了。我又提起了钢笔,想到了我的座右铭“世上无难事,只怕有心人”,便翻了翻以前练字的本。对字体大小的掌控有了更深一步的了解,我拿起了参赛的纸,开始专心致志地一笔一画的将诗写了上去。终于,自我非常满意,拿到学校,给老师看,老师也表扬了我。果然,功夫不负有心人,获得“三等奖”,进行了表彰。

“世上无难事,只怕有心人”这座右铭,就像那悠扬的笛声,使我信心百倍;又如那前进的号角,鼓舞我在人生的道路上策马奔腾。

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