幼儿园大班教案《动词碰碰车》

时间:2024-05-02 20:30:00
幼儿园大班教案《动词碰碰车》

幼儿园大班教案《动词碰碰车》

作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家收集的幼儿园大班教案《动词碰碰车》,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园大班教案《动词碰碰车》1

活动目标:

1、使幼儿了解如何使用动词,增强他们的语言表达的连贯能力。

2、增强幼儿在自由表达时的自信心。

3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动过程:

一、指导语:

"今天我们玩一个新游戏,叫做"动词碰碰车""老师提出的第一个问题是:*衣服,*必须是一个动词。"

二、规则:

1、当一个幼儿在回答问题时,其他幼儿不可以提醒他。

2、不管其答案是对还是错,其他小朋友都不可以笑他。

3、在规定时间内能说出两个正确答案的幼儿,将得到老师的奖励。

三、幼儿的回答充分显示了他们的智慧。

答案有借衣服,穿衣服,传衣服,递衣服,晾衣服,量衣服,披衣服,捡衣服,剪衣服等。

其中出现了两类不合适的答案。

第一类:没有使用动词,而是其他的词性,如形容词等。如长衣服,短衣服,红衣服,冷衣服等。老师每次遇到这种状况都会耐心细致地引导幼儿开动脑筋,鼓励他们作出正确的回答。

第二类:使用了不够文明的动词,如:踩衣服,甩衣服,撕衣服,烧衣服,抢衣服,偷衣服,扔衣服等。老师语重心长地教育小朋友:"这些动词用在这次的游戏中是可以的。但是老师希望你们在平时生活中千万不要作出这种举动。这样会成为不受欢迎的小朋友的'。"但在所有的答案中也不乏几个比较出众的答案,如:画衣服。由于该幼儿的比较具有发散性思维,把老师所说的"衣服"不是停留在第一主体的层面上,而是上升到了一个被动的层面上。

四、在轮流将答案说出以后,进行精彩的抢答阶段。

活动延伸:

可以进行"副词串串烧";"量词大擂台"等听说类游戏,不断地丰富幼儿的词汇,提高他们的口语表达能力。

幼儿园大班教案《动词碰碰车》2

今天,爸爸从杭州回来,带了一件神秘礼物给我。我迫不及待地打开箱子,呀!

好一个圆溜溜的家伙,穿着橙绿相间的衣服,可爱极了!我惊奇地问:“爸爸,这是什么?”爸爸得意地说:“这是投影仪,可以在墙上甚至天花板上放电影。我听了瞪大眼睛,不敢相信。缠着爸爸给我播放一遍。爸爸打开投影仪,选了一部我喜欢的《西游记》呀!孙悟空在墙上动起来了。仿佛要走近我们!三岁的小弟从来没有见过,好奇地拿手拍墙,孙悟空就跑到他手上,我们看了都哈哈大笑起来!爸爸送的神秘礼物太神奇了!

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