导游词作文

时间:2024-07-18 08:22:22
有关导游词作文汇总6篇

有关导游词作文汇总6篇

作为一位杰出的导游,时常要开展导游词准备工作,导游词是导游员同游客交流思想,向游客传播文化知识的工具,也是应用写作研究的文体之一。那么一遍条理清晰的导游词应该怎么写呢?下面是小编整理的导游词作文6篇,欢迎阅读与收藏。

导游词作文 篇1

大家好,我就是“大名鼎鼎”天下无双、举世闻名”,连捡破烂的都知道我,我就是胡导,全名胡峻,你们可以叫我小胡,也可以叫我胡导,非常荣幸能和大家一起共度这美好的一天,相信大家已经摩拳擦掌了,那就跟随我一起去参观景点吧!

首先,大家应该知道西安,西安古称长安,是唐代期间最繁华昌盛的地方,也可以叫作:“唐首都”。这里有一处跟我差不多有名的景区,叫作“秦始皇兵马俑博物馆,相信大家应该已经听过这个名字了。”

首先带大家来到的是秦始皇兵马俑一号坑,这里是三个坑里最大的,两面的兵马俑也是最多的。现在大家看到的是复原后的兵马俑,原本发掘出来的时候,这些兵马俑可以说是不堪入目,经过细心的科学家复原以后才形成的这种模样。我们可以看到,兵马俑坑里有三种不同的兵马俑,有一种是站立的,也就是兵俑,还有一种是跪下来的叫作跪谢俑,最后一种是驾着马车的,也是最大的兵马俑。

其次带大家来的是二号坑,由于二号坑和三号坑虽然发现了,但是没有进行发掘,所以不多做解释,大家自由参观。

兵马俑传说是30万人用了5年时间建造完成的。据说一造完,这30万人就成了这些兵马俑的殉葬品。

所以大家不要随意触摸,因为是古代人们心血和汗血凝聚的结晶。

谢谢大家把这宝贵的一天时间交给我,今天的参观就到此结束,西安期待大家再次光临。请大家回宾馆休息,明天一早去参观唐三彩。

导游词作文 篇2

你们知道乐山大佛吗?你们去过码?没去过没关系,下面我就来给你们当一回导游,给你们介绍一下乐山大佛。

先坐车来到峨媚山风景区,然后你将会看到一个华丽的大门,上面苍劲有力的刻着峨眉山三个大字,进入大门你将会看到一个朝里指的牌,上面清清楚楚地写着乐山大佛四个小字,朝里大约走50米就来到一扇小门上面神采飞扬地写着乐山大佛四个艺术字。好了,现在进入小门,这时一个高大而圧严的乐山大佛静静地坐在那里。

这时的游客会问:“这大佛有多大呀?”告诉你吧!乐山大佛可是世界之最,它是世界上最大的佛像,“山是一尊佛,佛是一座山。”这句古语就是来描写乐山大佛的。大佛最早凿建于7XX年,完成于8XX年,历经90年才凿成。好,现在咱们上去,请不要在佛像上乱刻乱画哦!咱们边走边看吧!佛像脚踏大江,头和山齐,全身高71米,肩宽28米,眼睛长3.3米,耳朵长7米。大佛的耳朵中可以站立两个人,脚面上可以围坐100余人,仅脚指甲上就可以并排坐4个人。可见大佛是多么巨大了。我说得如神来之笔一样你们听明白了吗?

“这乐山大佛真是雄伟壮观呀!”游客们赞叹不已。好了,今天先到这里,等以后有机会再给你们介绍其它景点吧!再见。

导游词作文 篇3

习作《导游词》是四年级上册第五组中的习作内容。本次习作通过仿说、仿写掌握导游格式和写法,把资料中的语言转化为学生自己的语言。

教学目标可以设定为:

1、让学生更多地了解我国地“世界遗产”,体会世界遗产地魅力,感受中国的悠久历史和灿烂文化。

2、指导学生选择一个我国的“世界遗产”,有重点,有情趣地介绍,并巧妙地提示旅游者要当文明游客。

3、根据需要围绕主题搜集资料,提高搜集、处理信息资料地能力。

4、鼓励学生有个性有创意。

课前教师应做好以下准备:

1、组织学生诵读本单元学习的三篇介绍我国“世界遗产”的课文,并背诵自己喜欢的段落。

2、搜集“我”最喜欢的我国世界遗产的资料,可以是文字、图片、照片,也可以是画册、vcd、dvd、张贴画等。

3、上好以“保护文物”为题的口语交际课。

4、制作相关的教学课件。

设计思路:

“动人心者;莫先乎情”“情动于中而形于言”,要让学生“乐于表达”,首先要充分创设情境,激发学生表达的欲望,让表达成为学生的心理需求。本设计为学生创设了“争当最优导游”的情境,在教师和学生的共同学习中,让学生在轻松愉快的心境中一层一层习得知识方法,最终达成目标。

教学过程:

一、欣赏比较,体悟导游词的重要

1. 欣赏录像。

(内容是山海关老龙头上的海神庙,画面中继续出现了牌楼、山门、正殿前的庭院、大殿……但没有解说词。)

2. 比较欣赏。

教师可以这样引导:刚才我们欣赏到的是介绍山海关海神庙的纪录片,下面我们再欣赏一遍,你们认真看一看前后两次有什么不同?并想一想你更喜欢那一次的录像?

(再次欣赏,这一次画面内容和上面一样,但配着画面,有相对应的详尽生动的解说。附解说词)

各位朋友:

现在,我们来到了海神庙。有道是靠山吃山,靠海吃海,自古以来,秦皇岛、山海关沿海一带的航海业、捕捞业就非常发达。明洪武十四年,公元1381年,明朝开国元勋徐达奉命主持修建长城。为了调运各种军需民用物资,在山海关石河口修建了码头。船夫渔民出海作业,总是冒着很大的危险,在科学技术不发达的年代,人们只好把生命托付给神灵。为了乞求神灵的保护,乞求海上风平浪静,平安无事,就在老龙头的西侧修建了海神庙、北海神庙、妈祖庙、龙王庙等四座庙宇。1900年八国联军从老龙头登陆,四座庙宇被毁掉了。现在的海神庙是1988年重新修建的,它综合了原有四座庙宇的特点,重新构思设计,延伸入海 124米,是旅游观光、临风休憩的好去处。

这里是牌楼,南北两面各有两个大字:安澜、伏波,──让大海安静,海不扬波,点明了整个海神庙的主题。

往前走就是山门。海神庙和一般佛教庙宇的山门不同,它里面供奉的不是四大天王,而是“天佑”、“天应”两位大海中的神将。“天佑”的意思就是老天保佑,“天应”就是指叫地地灵,叫天天应。传说这二位原来都是大海中的怪物,浑身的力气没处使,就专门兴风作浪,玩恶作剧。后来他们被天后娘娘──就是我们常说的妈祖收伏了,成了妈祖的得力助手。

现在我们来到了海神庙正殿前面的庭院。左右两侧有两个吉祥物。右边的叫做“乘黄”,也叫“飞黄”。我国古代的神话故事集《山海经》说:白民之国有乘黄。长的样子像狐狸,背上有角。要是骑到它的身上,就能活到两千岁。唐朝大文学家韩愈写过这样的诗句:飞黄腾踏去,不能顾蟾蜍。后来,人们就用飞黄腾达来比喻一个人的官职地位上升得非常快。看来,乘黄的功能有两条,长寿和升官。可是,我们眼前的这个乘黄大家千万不要骑,一是真要活到两千岁,那可就太麻烦了;二是您真要骑了上去,可就要准备罚款了。

左边的这一个叫做“龙马”。我国古代传说龙马 ……此处隐藏1118个字……桥,宽8米,长150米,由17个桥洞组成。石桥的栏杆上雕有大小不同、形态各异的石狮500多只。请大家顺着我手指的方向往长廊的中部看,那座气势雄伟、巍峨壮观的山就是万寿山,它海拔109米,原名是:金山和瓮山。万寿山的中心是佛香阁,它的结构复杂,为古典建筑精品,也是颐和园最大的工程。万寿山的山顶上还有一座富丽堂皇的“智慧海”,建筑外层全部用精美的黄、绿两色琉璃瓦装饰,上部用少量紫色、蓝色的琉璃瓦盖顶,整座建筑的色彩十分鲜艳。

大家听了我的介绍后,有什么感受吗?剩下的时间就请大家自己细细游赏自然山峦和开阔的湖面和谐交立,各种精美园林艺术融为一体的颐和园吧!

3.小组讨论。

再一次讨论评价小林所学的解说词。

4.汇报交流。

交流意见:因为收集了大量的资料,并运用大量比较得当,所以内容具体了,生动了。

5.教师小结。

看来通过各种渠道收集相关的资料并按一定顺序组织在一起,这是写好导游词的关键。

从小林修改作文这件事中,同学们也应该学习他这种认真修改的学习态度。你们觉得小林用修改后的解说词当小导游,是不是可以成为“优秀导游”了呢?

(设计意图:创设修改成文,再次鉴赏评价,是为了给学生提供一篇范例,让学生明白:只要按照正确的提示与方法,作文是可以改好的。增强学生改好文的自信心。)

6.再续“情境”。

可以这样引导:比“优秀导游”还要好的导游我们命名为“最佳导游”,(板书:最佳导游)你们想不想比“优秀导游”更棒,做“最佳导游”呢?(想)

7.审清要求。

结合小林的解说词,哪些地方还需要完善,写出的解说词才能更好,从而成为“最佳导游”呢?答案在我们的书中。

学生打开书97页,自读习作要求,寻找答案。

8.提出“完善”方法。

(1)可以讲与景点有关的故事、传说。

(2)提示参观游览的注意事项。

板书 故事、传说 注意事项

(3)教师提示:对于绝大多数同学能够象小林修改的`解说词那样就很好的,对于有一定能力的同学可以尝试再次“完美”。

(设计意图:小学生都是争强好胜的,借此情境再次推进,目的是让学生由此去审清教材中习作的要求和指示,更好地写好习作;同时也暗示学生,习作是越改越好的。)

四.自主习作,完成习作的内容

根据自己搜集到的最想介绍的中国的“世界遗产”的资料,尝试写作。教师巡视,适时点拨。

五.板书设计

最佳导游

故事传说 注意事项

优秀导游

搜集资料 充实内容

导游词作文 篇4

现在,我们所在的地方是大慈岩。大慈岩是一个佛教文化和秀丽山水完美结合的旅游胜地,大家往上看,看到的高大山岭,这就是新安江景区中唯一个山岳景观。

下面我来向大家介绍大慈岩的景色:大慈岩坐落于建德市境内,海拔586米,主峰陡峭形成了紧握五指的拳头,称为“一拳峰”。大慈岩是个宗教胜地,开山于元代的大德年间,距今有700多年历史。大慈岩为什么叫大慈岩呢?因为开山祖师的法号叫做“大慈”故名为大慈岩。历代以来,因供奉地藏王菩萨并显灵一方而闻名,浙中浙西一带地区,被称为“浙西小九华”。

大慈岩山路又高又陡,近些年来,又修建了缆车,坐着缆车观看景色,又可以替代步行方式,随后又可以欣赏清音阁,香亭,过玄廊走栈道,观看天然立佛,最后到达江南悬空寺也就是地藏王大殿。总之,大慈岩整体以悬崖在高位的洞穴建筑起来的,以长谷溪流,天然大立佛和浓郁的佛教文化为主的景观特色。

今天就介绍到这里,请大家自行游玩,把自己见到的说给你们身边的人听。

导游词作文 篇5

建湖,我的家乡。她在我心中可以用一个词来形容——鱼米之乡。

美丽的建湖特产很多,有烟花﹑有冻鸭﹑还有大闸蟹,其中最出名的要算又香又甜的藕粉圆子了,咬一口,浓浓的藕香立即包裹你的全身,除了“香”,藕粉圆子在口中那爽滑的感觉更会让你念念不忘,让你吃过还想吃,到了第二天,沁人心脾的香味依然回味无穷……

夏天的夜晚,美丽的西塘河风光带,是建湖的一道美丽风景。塘河两岸五颜六色的霓虹灯,像调皮的小眼睛一样,一眨一眨的。微风吹过,平静的河面上漾起了小小波浪,美丽极了。岸边,花园中﹑小亭里,到处是纳凉的人们,谈笑风生,透着夏夜的惬意。

到建湖,“九龙口”自然风景区一定不要错过哦!每当夕阳西下,湖面上波光粼粼,金光闪闪,远远望去,好像铺了一层碎金,满天空的晚霞像仙女们用的丝绸,五彩斑斓,透着人间仙境的美丽。关于“九龙口”的来历,还有个很美丽的传说呢!等你来了再告诉你吧!

光说城里了,秋天的乡村一样很美丽。那些不结实的茅草房早就变成了一幢幢挺拔的别墅,难走的泥土路也换成了平整的柏油马路。庄稼地里一派丰收的喜景,微风吹过稻田,立即泛起滚滚金色的波浪。

我的家乡,美丽建湖,期待远方的你来做客哦!

导游词作文 篇6

大家看到的那排白色平房,是我们景区临时的温泉洗浴 中心。溱湖温泉是经中科院专家采用最新技术“卫星遥感勘查结合地面物理探测技术”探明发现的,目前已经开采的溱湖1号井,井深1000米,井底温度51度,井口出水温度42度,每小时出水量达30立方米,而且水质优良,是国内罕见的三元温泉。

什么是三元温泉呢?是指这种温泉含有三种以上对人体健康有益的稀有微量元素,而且达到或超过国家标准,目前国内60%的温泉只有一种元素达标,有二种元素达标的占30%,而三种以上元素达标的仅占10%左右。

经国家地质实验测试中心和地质矿产部南京综合岩矿测试中心检测,溱湖温泉水中含有钙、钾、氢、镁、铁、锌等对人体有益的微量元素,以及偏硅酸、锶、锂、硒等稀有元素。

在这些元素中,溱湖温泉达标的元素有四种,其中:锶达到2.05mg/L,国家标准是≥0.2mg/L;偏硅酸达43mg/L,国标是25mg/L;锂达到0.37mg/L,国标是0.2mg/L;矿化度达1674mg/L,国标是1000mg/L。其他10多种有益元素虽达不到国家标准,但对人体均有较好的理疗作用。

其在富含的有益元素中,锶与人体血管的功能及构造有关,它在人体内有强壮骨骼,防治心血管疾病之效,人体缺乏锶,将会阻碍新陈代谢产生牙齿和骨骼发育不健全等症状。

偏硅酸对人体主动脉硬化具有软化作用,对心脏病、高血压、动脉硬化、神经功能紊乱、胃病及各类溃疡均具有较好的医疗保健作用,并且有很好的抗衰老的功能。

锂具较高的药用价值,经北京积水潭医院和北京同仁医院临床实验表明,锂对治疗和预防动脉管炎硬化性心脏病、癫狂病、急性痢疾和再生障碍性盆备均具有好的疗效。

矿化度是水中矿物质的含量指标,矿化度高标志着水中矿物质的含量高,能补充人体内多种微量元素,矿水水质的形成正是溶解地下各类矿物所致。

溱湖温泉水可用饮可浴,也可以进行温泉花卉种植,具有多重使用价值。

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