读后感的作文

【必备】读后感的作文锦集7篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的读后感的作文7篇，希望对大家有所帮助。

读后感的作文 篇1

我觉得苦孩子是可怜的，而我们却是幸福的。如果一个人没有亲人，他是痛苦的，为什么就不能给他们一点幸福和温暖呢？他们应该很想上学，而我们呢？不好好珍惜学习，我想如果让我们试一试，我敢保证，我们肯定会一天永远的再沉睡当中……

我觉得应该把那些没有同情心和那些恶狠的人和苦孩子命运交换一下，我相信这个世界一定会很美好的。

读后感的作文 篇2

放寒假期间我读了《鼹鼠的月亮河》，这本书的故事很有意思。

《鼹鼠的月亮河》这本书很好看，讲的是鼹鼠一家有很多个孩子，但是其中的一个名字叫米加，她不爱在地下搞挖掘，却爱对着天空发呆。它很爱设计，但是它不喜欢和爸爸妈妈各个一起去学挖掘。于是它有一天为了帮好朋友造一个洗衣机就离开了家乡，它遇见了一个魔法师。它们一起表演魔术，最后它们用表演的钱买了许多的零件，然后把它们组装了起来，变成了一台洗衣机，再送给了它的好朋友。

让我印象很深刻的部分是米加学魔法的时候，它自己带了一颗朋友送给它的月亮石，学魔法的时候，魔法师把它的月亮石变成了一个鸡蛋，它就开始专心的学魔法了。它最终学会了很多魔法，它就是用魔法变出了很多零件，然后照着样子买零件，然后它回到了家乡，把它自己做的洗衣机送给了朋友。而且它在旅行中遇见的朋友也都来到了月亮河，它们都在一起快乐的生活。

这个故事让我明白了友谊和努力的重要性。和朋友之间的友谊很珍贵，要和朋友们友好相处，互相帮助。如果自己有了梦想，就要好好努力，一定就有机会可以实现。

读后感的作文 篇3

今天，我读了《青鸟》这本书，心情十分激动。蒂蒂和咪蒂他们团结一致，勇敢地战胜了种种困难。他们的坚强使他们找到了青鸟。我要向他们学习他们的团结一致、勇敢、坚强的精神。在平安夜里，蒂蒂和咪蒂受到仙女的嘱托去寻找代表幸福的青鸟。在回忆国里，他们兄妹俩找到了死去的爷爷、奶奶、兄弟姐妹，发现他们家的老画眉鸟变成青鸟啦！

但是兄妹俩在回去的路上青鸟又变成黑色的了。于是他们去夜神的宫殿——夜宫寻找青鸟。蒂蒂和咪蒂战胜心中的恐惧，鼓起勇气，把夜宫的门全部打开，直到最后一扇门，蒂蒂才发现：青鸟就在这一扇门里！但他们不知道每接近光神一步，青鸟就离死亡更近一步。最后，青鸟全死了。他们还去了坟地等地方，结果，兄妹俩发现：原来青鸟就在自己家！

最后，蒂蒂把青鸟送给了邻居的女儿，使她成了健康快乐的人。我觉得帮助别人，关心别人，自己心里就会充满幸福、快乐。幸福就是和家人团聚，能在学校里上学，能和同学们开心地玩耍，其实幸福就在我们身边。给别人带来幸福，自己才更接近幸福！

读后感的作文 篇4

《奔跑的放牛班》是作家杨红樱的一部儿童文学作品，它让我感受到了音乐无与伦比的神奇力量。

这本书讲的是马小跳和他的小伙伴们因为夏林果的一个梦而加入了慕容老师新创建的“放牛班合唱团”，并受到电影《放牛班的春天》的鼓舞，与合唱团其他成员一起努力奋斗，最终在合唱比赛上异军突起打破实验小学三连冠的故事。

音乐是个“万能”的东西。音乐家们能用音乐表达自我，激扬人生；普通人可以用它陶冶性情，放松身心。我会唱歌和拉小提琴，虽然并不专业，但它们却是我生活中不可或缺的因素。每当我遇到困难，遭受挫折时，尽管心里不好受，愁云密布，但总会不由自主地哼起临时乱编的欢快小调，不一会便能把心情调整过来，云开日出。每当我遇到麻烦，惊慌失措时，我也会拿起小提琴拉一段儿，把杂思乱想抛到九霄云外。

音乐也需要坚持，贝多芬在失聪后依然能坚持对音乐的热爱，继续写出一篇篇不朽的乐章；而我的“偶像”吕思清也是每天都坚持几个小时的练琴……和他们相比，我很汗颜。任何成就，都是汗水与心血铸就的啊！

音乐的伟大力量大概就来自于热爱它的人的坚持吧！

读后感的作文 篇5

这个假期，我读了米切尔·恩德的《兰心的秘密》。

内容讲得是一个名字叫海兰娜的小姑娘，父母管她叫兰心。但是她的父母总是和她唱反调，她要去海滨渡假，父母却计划去山区······她忍无可忍了，为了父母都听她的话，她去找仙女费兰希思。仙女给了她两块有魔力的方糖，叫她放进父母喝的东西里面，如果父母不听你说的话，他们的身高就会减少一半。她回到家里，把这两块有魔力的方糖放进爸妈喝得茶里面，他们把茶喝掉了，这时兰心想看卡通片，爸爸却想看新闻，说时迟那时快一下子，爸爸的身高缩小了一半，妈妈想报120，却被兰心阻止，马上妈妈的身高也缩小了一半······

在仙女的帮助下，兰心如愿以偿的将她父母变成了小矮人。她的父母实在太小了，还差点被公猫当老鼠吃掉。在风雨交加的夜晚，兰心终于感动了恐惧，幸好仙女的纸片飘到了兰心的.脚边，她的父母才恢复了原状，兰心也不再和父母唱反调······

读了这本书，我明白有错误并不可怕，可怕的是知道错误并不改正。

读后感的作文 篇6

虽然这篇文章只是一首诗，只是一首普普通通的诗，但是经过细细品读，又能读出许多许多……

20xx年5月12日，是一个令人悲伤，令人刻骨铭心的日子。

这首诗就是来自抗震一线的。通过一张张熟悉的脸、陌生的脸、美丽的脸、慈祥的脸、年轻的脸、忙碌的脸、可爱的脸……表达了一方有难，八方支援的壮丽画面。 地震是无情的；地震是残酷的；地震是可恶的……我们谁也无法扭转这个现实，只有我们团结，万众一心才能解决这个难题。党和政府对灾区的高度重视和无比关切；子弟兵们对灾区人民的全力救灾；人民教师在大难面前的舍生取义；全国人民，海内外炎黄子孙血浓于水的同胞深情……都充分体现出来了。

祖国日益强大起来，许多事从没有，到第一次、第二次……。第一次，我国生产了轿车；第一次，我国生产了飞机；第一次，我国研制的飞船载着杨利伟成功飞天；第一次…… 以前那贫瘠的土地上，渐渐地造起了高楼、马路，慢慢地，人们住进了高楼，再也不住以前的土做的矮房子了，用上了自来水，煤气，看上了电视，用上了电话，吃上了山珍海味。以前的日子很苦，喝水还要一桶一桶从井里吊上来，现在，水龙头轻轻一抬，水就源源不断地流出来。

以前的通信工具就是写信，十分麻烦，现在，拨一个号码就能接通了！以前人们都吃苦涩的野草，现在吃上了肉、海鲜…… 四川，在这两年多的时间里，努力地灾后重建，现在，已经基本造好了，都是能抗住8级地震的十分坚固的房子！ 祖国的强大，使我们的生活更加幸福美好，我们一定要珍惜祖国给予我们的一切，我们爱你，中国！

读后感的作文 篇7

“不论做任何事，只要能完成一件你所擅长的，其他的事都可迎刃而解”这个小故事对我们日后教育孩子所给的启示在于：找出任何能够给孩子正增强的地方，树立起他的自自信心，让这个自信心能够连到无限多的自信心。我记得我小学时功课并不是很好，固然我不会自卑或自暴自弃，但也不会有努力图进步的积极心态。直到我六级时，我遇到了我的自然教师，她也教我们美劳，她十分观赏我在美劳上的表现，常常将我的作品展现出来，以至拿进来竞赛。就由于我在这方面尝到了胜利，赞誉，受肯定的滋味，所以，我为了希望我在其他方面也能取得相同的正加强，而开端十分用功地读书。自从那时分起，读书对我不再是一件艰难的事。

我如今修的课程："美劳教材教法"的指导师也常在课堂上灌输我们一个观念：美劳或体育最能鼓舞那些在功课上表现不好的小孩，藉由艺能科的表现，能够协助他们培育自自信心。就像教师讲义上说的：传统教育办法最大的缺陷，在於运用嫌恶的控制，迫使孩子不敢再去做坏的行为，或不得不去做好的行为。一味的打压与抑止，并不能培育出好的行为，它只是使学生表现出暂时性的行为出来，对好行为的培育(以及经由限制过程学到某个行为时，所同时学到的心情)并没有任何建立性的帮助。这点值得我们每一位教育工作者留意，或许就由于我们的多一点关心与付出，多一点的赞誉与鼓舞，孩子的终身就因而而有了很大的转变。

另外一个小故事"祷告"所强调不要去干预他人的爱和祷告，要尊重他们。这点我想主要是在阐明不要自以为本人的理念与做法就是对的，而强行将它灌输给他人。我们过去的教育强调"单一化"教学法，亦即用一套"规范的"形式，来教一切的人。但近代人本主义兴起，取而代之的是"适性教育"的理念。教师不再是以上对下地强行灌输行为原则，而是与学生站在你我对等的位置，根据他个人的需求来辅佐他学习与生长。就像故事里的人物，祷告者是以他本人自身所体验到的感受来祈祷，但是摩西却要他超越本人的真实感受，做出所谓的"正确祷告"。这是把手腕目的化了，所谓正确的祷告，是为了协助我们说出心里感受的一项"工具"，但是假如误把这个"工具"当成内容，紧紧抓住不放，那就失去了它自身的真意了。这相似我们中国一句古语：尽信书，不如不读书。