猜成语作文

时间:2024-06-27 08:22:12
【精选】猜成语作文锦集10篇

【精选】猜成语作文锦集10篇

在日常学习、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的猜成语作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

猜成语作文 篇1

今天,一上课老师就说要玩一个游戏,叫做——活演成语。游戏规则是:自己选择一个成语,两人一组,然后表演出来,并让大家来猜。

我和应周雨欣一组,我们选的成语是:“波光粼粼”。刚开始,我们大家都来了一场头脑风暴。我们选“波光粼粼”这个成语的原因是:这个成语只要表示出有波浪就行了,然后让波浪一点一点地移过去,就可以表示出来了,很简单。

我们第一个想到的是把手做成拱桥形,然后一上一下走过去,可我们试了一下,不行,这样太好猜了。我们又想了了第二种,就是把两个人的手拉在一起,一直在绕着8字。我们试了一下,还可以,让他们不大好猜。过了一会儿,我们改进了这种方法。把两个人的手搭在一起,手一边做出波浪状,一边在那里绕8字。

第一个上场的是李杭琦和徐乾豪。他们一上来,李杭琦一下子就把徐乾豪抱了起来,一直在那里摇来晃去。我们都没有反应过来。于是他们又重复做了一遍。李杭琦用他的左手钩住了徐乾豪的背,把他荡起来。大家异口同声地说:“波涛汹涌!”这下终于猜对了。轮到我和应周雨欣上场了。我们俩把手搭在一起,一边做出波浪状,一边把手绕成8字,过了一会儿,他们就猜出了是“波光粼粼”这个成语。

这个游戏真好玩,我们大家都大笑特笑,感觉整个校园里都充满了我们的笑声。

猜成语作文 篇2

“七上八下!”“一刀两断!”“欲言又止!”……咦,这是哪儿传来的声音啊?哦,原来是作文班的声音啊,这里正在举行“猜成语,我能行”的比赛呢。

你瞧,只见一位身穿黑色衬衫、戴着一副大眼镜的小帅哥一扭一摆地走到舞台中央,他冲我们瞟了一眼,那眼神好似在对我们说:“这么难,想猜到,就去做白日梦吧!”“啊,救命啊!”他这一叫,这可把我给吓坏了。又见他迅速地朝前跑去,活像一个吓破胆的猴子。在这跑的过程中,他一心急,竟把黑边框的眼镜给碰到了地上,这可把我们乐坏了。石乐成缩在一旁,牙齿上下直打颤,扯着嗓子喊:“救命,救命……”表演结束后,我摸着下巴,想了半天也没有想到,“哎!”我叹了一口气,真是“书到用时方恨少”啊!同学们一个个地猜了起来:“连滚带爬?”“NO,NO,NO!”“屁滚尿流?”“也不对,但接近了。”石乐成笑着说。

“我知道了,”突然一个声音从我后边响了起来,“落荒而逃!”

“对了!”石乐成一下子从得意忘形的表情中流露出垂头丧气的表情。第一个成功答对的原来是——杨雅雯。恭喜!

第二个上台的是一对活宝朱鑫宇和褚彦祺,他们的表演令人大开眼界,是今天表演得最好的一对。只见朱鑫宇指着黑板问道:“这道题该这样解,看到了吗?”褚彦祺坐在桌子上,摸了一下后脑,望了一眼我们,然后继续端正地坐在座位上。这时的褚彦祺就像一个木头人似的说了一句:“哦!”接着,继续坐在那儿。表演完了,我们大家都安静地坐在那里,大家都像是丈二和尚摸不着头脑,不知道他们表现的是什么。就在这时,一个声音打破了宁静。“专心致志。”刘晟威试探性地说道。“不对,但是接近了。”褚彦祺回答道。“聚精会神!”刘晟威继续说道。居然是正确答案,刘晟威猜对了,大家纷纷向他投去赞许的目光。

一次难忘又有趣的作文课就在我们的欢声笑语中结束了,真希望下一次作文课快点来到。

猜成语作文 篇3

今天课,老师让我们猜成语。一个人表演成语大家猜。

老师拿了几张纸,纸上面写着成语。老师让第一个同学表演。那个同学摆出瞪圆双眼,怒气冲冲像是很生气的样子,惹得大家都笑起来!下面的同学们都猜不出,大家你看我,我看你,都觉得难,过了一会儿,终于有一个人猜对了,原来是“怒目而视”。

接着,表演的同学又学鸡叫“喔喔——喔——”打鸣的声音,还做了像武士练武的动作,这时有人猜出是“闻鸡起舞”,他一只脚着地,一条腿抬起脚收起来,一支胳膊向上竖起。我猜这是“金鸡独立”。他又做出刚上楼累得喘不喘不过气的样子。我们猜这叫“气喘吁吁”。

那个同学又表演了抓抓耳朵挠挠脸,像猴子调皮可爱。我马上猜出这是“抓耳挠腮”。

在我们的七嘴八舌的竞猜和欢笑中,一节课很快过去了。那个同学的表演非常精彩,猜成语游戏多么有趣啊!

猜成语作文 篇4

队会课时,刘老师说:“今天我们来玩猜成语游戏。”我们异口同声:“耶。”

游戏开始前,老师讲完规则后,说:“于笑凡和陈志朋先来。”他俩不好意思地走上讲台,老师问道:“你们俩谁做动作,谁来猜?”他俩商量了一会,陈志朋答道:“我来猜,于笑凡做动作。”全班同学高兴地跳了起来,因为,于笑凡是全班最搞笑的一个。

游戏开始了,大家都面带微笑等待着,陈志朋背对黑板,面对大家,于笑凡面对黑板,背对大家。他们做好准备后,老师在黑板上写下“铜筋铁骨”四个大字。于笑凡看完后点点头,然后做出了大力水手的样子,用手乱打自己,摆出似乎很结实的姿势。

我们看了哄堂大笑,尽管于笑凡做得那么逼真,可陈志朋还是不知道,对着于笑凡直皱眉头,显得一脸茫然。于笑凡只好又做了一遍,这次做得更搞笑,他叫陈志朋使劲打他,他却丝毫不动,把我们逗得都喘不过气来了,老师也忍不住笑了起来。看看陈志朋实在猜不出来,老师就问:“这个成语是什么阿?”我们异口同声地说:“铜筋铁骨”。陈志朋这才恍然大悟。

游戏继续进行,“哈哈哈……”笑声在校园上空回荡。

猜成语作文 篇5

除夕之夜,我们家举行了一场别开生面的“数字猜成语”迎新年活动。

活动开始了,妈妈在白板上写出了一道“9寸+1寸=1尺”的等式。“得寸进尺!”我和爸爸异口同声地说道。妈妈又写出了“1%”。“这不是百分之一吗?”,可惜妹妹的答案被妈妈否认了。“1%也就是从100里拿出一个,那应该是‘百里挑一’!”在一边的姐姐淡定的说道。接着妈妈在白板上写下一串数字:23456789。“缺一少十!”妹妹抢着说。“请写出它们。”妈妈要求道。很快“缺一少十”四个字就在白板上呈现了。我们笑得前仰后翻。我一边笑一边说道:“这串数字中确实是缺一少十,但猜成语时应该取‘一’和‘十’的谐音。”并在白板上写下了“缺衣少食”。

决赛开始了,妹妹自然被淘汰了。“3。5”出现在了白板上。“三五成群!”可怜的爸爸忽略了小数点,自然被淘汰了。“3。5既不是3也不是4,应该是‘不三不四’嘛!”我和姐姐一起说道。“终极PK赛最后一题。”妈妈激动地说着,并在白板上飞快地写下了一串数字:333555。“这才是三五成群!”,我还没来得及思考,姐姐就抢着说,她获得了最后的胜利。

“数字猜成语”这活动既考验了我们的成语积累水平,也考验了我们的数学分析能力,真的很有趣味性!希望明年春节我们还能再玩一次!

猜成语作文 篇6

我们班开展过好多次比赛,讲故事、朗读、绘画……但我最难忘的要数那次猜成语比赛了。

是一次班级活动,教室的黑板上写着“猜成语比赛五个大字。首先,老师讲了这比赛的规则。老师说:“‘我这儿有六条成语, 每个小组各派一名代表抽出一条,然后用动作把这条成语的意思表达出来。其他同学要根据本组同学表演的动作猜出,成语的内容。”老师的话音刚落,教室里立刻沸腾起来。同学们都在议论着,都想推选一个最擅长表演的同学作为本组代表。 选来选去,我和黄宝、张晓明等六名同学作为代表登台表演了。我们各抽出一条成语,认真地看了看,仔细地思考了一会儿。还没想好怎样表演,第五组的.黄宝同学已经抢了先。他大步流星走上了讲台,挽袖,右手五指并拢,手背朝外,使劲儿往下砍一下,又把两手向左右两边摊开。他表演得是那样利落,爽快,大家都看得入了迷,有的同学说:“是一分为二?”有的同学说:“是一劈两半。”真逗得大家哄堂大笑。最后,还是别的组的同学猜中是“一刀两断”。

表演得最好的,要数第三组的张晓明了。他站在讲台上,左手拇指和食指捏在一起,好像是拿着一根针;右手先从左手下面一穿,接着从上边往外慢慢地拉着,真像是在缝补衣裳。他的表演刚停下,第三组的同学.异口同声地说:“一针—线。”手老师说:"对。”全班同学都为张晓明同学的精彩表演所感染,不由自主地鼓起掌来。

我表演的是“一五一十”这个成语,不知道是我没表演好,还是什么原因,我们组的同学老半天也没猜出来,急得我心里“怦怦”跳。好一会儿,赵丽艳同学才猜出来,我悬着的这颗心才箅落下。另外两个小组的同学也都做了表演,教室里欢笑声此起彼伏。

最后,老师说:“第三组获得本次猜成语比赛的第一名。”老师话音刚落,教室里又沸腾起来。

猜成语作文 篇7

今天语文课上,亚老师带我们玩了一个扣人心弦的游戏---做动作猜成语

小王自告奋勇第一个上台表演,亚老师给他看了一眼手上的纸条,小王思考了一会就开始做动作了,他的眉毛一会儿向上挑,一会儿拧成两个疙瘩,一会儿变得一高一低,配合着眉毛的动作眼睛使劲睁大,然后又眯成一条缝,他表演的那么生动,我们没理由猜不出来呢,大家异口同声的回答道“挤眉弄眼”这个可真不容易呢,要做出各种动作,要不是小王表演得那么传神我们真还猜不出来。

这次轮到小露出场了,她看了一眼纸条就懵了,想了好一会儿才开始表演,只见她手脚一同扭了起来啊,弯弯曲曲的,我们也看愣了呢,幸好有一个同学马上答道“手舞足蹈”我们才回过神来表演的可真像。

时间过的真快,才没过多久游戏就结束了,这个游戏可真好玩,下次我也要跟我们班的同学一起来玩。

猜成语作文 篇8

今天,上作文课的时候,老师对我们说:“今天要玩一个游戏,名字叫‘猜成语比赛’。”同学们听了兴奋极了,个个跃跃欲试。

比赛开始了,第一位同学走到讲台上,她用左手托着腮,皱着眉毛,撅着嘴巴,让同学猜。同学们有的说是“愁眉苦脸”,“不对!”有的说是“冥思苦想”,“答对了!”猜对的同学高兴得一蹦三尺高。

第二位同学上场了,她左手叉着腰,右手伸直不停地转手腕,还扭一扭身体,一会儿踮脚尖,一会儿走跑跳步,同学们异口同声地说是“手舞足蹈”,那位表演的同学连声说对。

童心未泯的老师也来表演了,她左手握拳,食指竖立起来,眯着一只眼,右手绕左手一圈,画一条弧线,拉长了手臂,再绕一圈。有的同学说是“天衣无缝”,有的同学说是“天方夜谭”,还有的同学说是“水滴石穿”,但老师都摇头不语。大家猜不出来,默不作声,最后,老师揭晓了答案是“穿针引线”,同学们才恍然大悟。

这次比赛,我在愉悦的课堂氛围中学到了很多成语,感觉其乐无穷。

猜成语作文 篇9

“哈哈哈……”,三(7)班传来一阵阵雷鸣般的掌声和此起彼伏的笑声。

哦!原来他们正在开展一堂别开生面的“成语猜猜乐”游戏呢!大家真是“八仙过海,各显神通”,都使出了自己的看家本领,比如:袁颢宸表演的“守株待兔”、周致成表演的“掩耳盗铃”……令我印象最深刻的就是倪炅磊表演的“闻鸡起舞”了。

首先,他胸有成竹地站了起来,迈开双脚走出了重重的一步子,然后大步流星地向着讲台前走去。表演开始了,同学们眼睛紧紧地盯着他。只见他侧着身子,挺直了背,腿微微弯曲,脚后跟微微抬起,两手张得老大,掌面朝上,贴在身体两旁,昂着头,眼睛瞪得铜铃大,眉毛扬了起来,嘴巴张成“○”型,高声喊出“喔—喔—喔—”三声。那声音是多么清脆,多么响亮,久久回荡在我们的耳边。这时,我的脑袋里蹦出好几个与鸡有关的成语:鸡飞狗跳、金鸡独立、鸡犬不宁……

但我还不能确定到底是哪个,让我们一起再往下看吧!接着,倪炅磊把手握成拳,轻轻地揉了揉他那刚睁开的惺忪的眼睛,两手在身体周围画了大圈,伸了个大大的懒腰。接下来,他把手贴在嘴上,打了一个舒服的大哈欠。突然,他像看到了什么似的,眼睛一亮,身子一挺,转了个身,拿起了讲台上的米尺,清醒的眼睛炯炯有神,身子微微往前倾。他把双手架在半空中,似乎在酝酿什么?我纳闷的很,他葫芦里卖的到底什么药?可接下来的表演却让我们哄堂大笑。

他时而跨出一个马步,冲往前方,把“宝剑”往前一戳,时而转了个身,把“宝剑”往后一甩,时而拿着“宝剑”在空中画出一条美丽的弧线,然后把“宝剑”插入剑鞘。大家都看得目瞪口呆,然后台下响起了热烈的掌声。我灵机一动,哈哈,是“闻鸡起舞”。我还没来得及举手,我们班的“插嘴大王”——杨奕阳就脱口而出:“是‘闻鸡起舞’!”倪炅磊点了点头。哈,我也猜对了。还有一个同学表演得也很精彩,那就是黄晶的“对牛弹琴”。他信心满满地站了起来,迅速地转了个身,两手搬起座椅,笑咪咪地走上了讲台前,把椅子放在了一旁。表演开始了,台下的同学们死死地看着黄晶,好像他手里拿着什么诱人的零食似的。

他走到椅子对面,两只手紧紧地握拳,然后伸出食指和小拇指,做成数字“六”的手势,贴在自己滚圆的脑袋左右晃动着,活像一只初生的小牛犊。他的眉毛皱成了“八字形”,眼睛凶狠狠地盯着前方,鼻孔里还不时“哼、哼”地冒出气来,一幅气势汹汹的样子,他又踢踢腿扬起了一阵尘土,生气地甩了甩“尾巴”,不停地叫着“哞哞哞”,好像在说:“看我神气不?”接下来,他以风驰电掣般的速度奋力往前冲,突然又来了一个急刹车,停在了椅子前。我的脑袋里出现了几个关于牛的成语:牛气冲天、九牛一毛……。下一步,他坐在了椅子上,面朝着刚刚跑来的方向,伸出两只粗壮的手,左手手指弹了两下,紧接着,右手手指也一上一下、一伸一缩地拨了起来,灵活的手指如蝴蝶上下翻飞,似乎摆在他面前的是一架隐形的古琴。

他的身体也随之晃起来,头也摇来晃去的,眼睛微张,整个人似乎陶醉在了自己奏的乐曲之中,这绝对是大师级别的演奏家呀。我心想:“这不是在弹琴吗,对着牛在弹琴。”我惊喜又小声地从嘴里蹦出了一个成语:“不就是‘对牛弹琴’吗!”我刚刚举起了小手,老师把双手往上一抬:“大家一起说吧!”我放下手儿,和同学们一起异口同声地喊道:“对—牛—弹—琴—”洪亮的声音响彻整个教室。

说完,台下就响起了阵阵经久不息的掌声,黄晶在掌声中走下了讲台,脸上喜滋滋的。哈哈,今天的“成语猜猜乐”真是太有趣了,以后下课时我也要和同学一起玩这个游戏。

猜成语作文 篇10

上课铃响了,老师说:“我们今天来玩一次看动作猜成语游戏!”教室里顿时热闹起来,有的同学举起双臂,嘴里喊道:“我要参加!”有的同学说:“简单,简单。”大家一个个跃跃欲试。

老师叫了李林霏同学上台表演,首先老师拿出事先准备好的纸条,让李林霏同学抽出一张,这时,底下的同学们都站起来,伸长了脖子,想看到底是什么成语,可是她们两个转过身去,没有让同学们看到。李林霏同学看完纸条后,转过身来,在讲台上蹦来蹦去脸上带着笑容,同学们异口同声地说:“兴高采烈!”老师说:“猜对了。”老师又叫了一位同学上台表演,让这位同学看完纸条转过身来,过了几秒只听“扑通”的一声,他的腿、胳膊等全部朝地,同学们大喊:“五体投地!”老师又说:“猜对了。”“耶——”同学们开心得欢呼起来。

就这样,游戏一场一场地进行着,表演的同学使出浑身解数,猜的同学绞尽脑汁,教室里不时传来阵阵欢笑声。

这节课不但玩的很开心,而且让我积累了很多成语。

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